近年來，安徽華茂集團在承接產業轉移、加快企業轉型發展和結構調整的同時，不斷拉高標桿建設班組。
　　
　　2011年，公司制定了以圍繞企業生產、經營和優質高產低耗為目標的《五年班組建設綱要》，使班組建設工作步入了制度化、規范化的管理軌道。按照班組建設綱要的要求，公司積極組織開展學習型班組、工人先鋒號、優秀班組、標桿班組和命名班組等競賽活動，使一大批“自檢員工”、“星級員工”、“星級師傅”脫穎而出，極大地提升了班組的凝聚力、執行力和創新力。如五分廠精梳保全工段洪永宏班組，原來是5個人，擔負著車間的大小平車、部保、揩車、品種翻改等工作。針對變化莫測的紡織市場，他們經過反復摸索，主動轉變思想觀念，對本工序操作法進行了大膽創新，提出“3+2”操作法，使工效得到很大提高，條干CV%、重量CV%都達到了最佳值。實行新的操作法后，班組重新進行新的勞動優化組合，將5個人調整為3個人，分廠還將分配權主動下放，充分調動了大家的積極性和創造性。
　　
　　還有首次以員工名字命名的“金平英班組”，努力挖掘班組管理的潛力，為企業穩定產品質量、降低生產成本，發揮出積極的促進作用。該班組自命名以來，經常帶著課題進行攻關，已取得實質性的攻關成果12項。尤其是在抓空調節電管理工作中，他們打破了傳統的溫濕度調節方法，指導分廠空調工根據天氣變化，采用靈活多變的調節方法，充分利用車間內余熱、余濕和室外自然能源，最大限度提高空調設備運行的經濟性。“金平英班組”分別獲得“全國創爭活動學習型先進班組”、“全國優秀質量管理小組”等榮譽。金平英本人也先后被授予“全國知識型職工先進個人”、“全國職工節能減排優秀合理化建議”及“全國五一勞動獎章”獲得者等稱號。
　　
　　為讓班組實行自主管理、自主分配，激發班組每個員工的工作熱情，促進員工素質全面提高，安徽華茂集團每年都要拿出幾十萬元獎勵獲得表彰的班組，其班組成員均提升0.1~0.3的崗薪系數。2011年，企業實行KPI績效考核，將分配權交給班組。同時，對當年被評為“標桿班組”等先進班組給予一次性獎勵5000~10000元，班組還可獲贈價值300元讀書經費。安徽華茂集團班組建設注重動態管理，堅持日有活動、月有主題、季有亮點、年有提升。目前，企業共涌現出優秀班組152個，占公司班組總數的10%。評選出的“命名班組”、“標桿班組”對企業各方面的工作起到了引領和示范作用。